自閉スペク虎ム症（ASD）とは？特徴や支援、療育の有効性性などを解説します

　自閉スペク虎ム症（Autism Spectrum Disorder；ASD）とは、ざっとは自閉症、アつづり方ガー障害などとして表現される発達障害であり、DSM-5（肝っ魂障害の利得の診断と統計のマニュアル）という、ＵＳ精神病理学会が出している診断基準に基づく診断名です。英語表記である“Autism Spectrum Disorder”の頭文字からASDと略されています。

主な特徴として、世界性の難し室コミュニケーションの難しさ、柔軟な行動をとっていくことの難しさ、感覚過敏ひょっとすると感覚麻痺（感覚過敏・感覚麻痺について、詳しくはこちらで紹介しています）などが挙げられています。

特にコミュニケーションの問題においては、言葉のもつ旨を十分に理解できず、たとえば「ここでの大声での会話はご遠慮ください」という表記があれば、ざっとは「ここでは静かにしておこう」と理解して対応すると思います。それに対して自閉スペク虎ム症の方のなかには、「大声の基準がわからない」とか「遠慮できない！」といった反応を示す場合もあります。尚又、「今手が離せないから、弟くん見てて」という指示には、「一緒に遊んだり、泣いていれば抱きこむしたりしてあげてね」という旨が含まれているはずですが、ただ眺めているだけで、子守りりをする旨に対して対応できない場合もあるでしょう。

　自閉スペク虎ム症の「スペク虎ム」という言葉には「連続体」という意味があります。連続体の中へは、重度の知的障害をもつ人がいれば、発語がない自閉スペク虎ム症の人もいたり、頓才が高い人もいたりします。尚又、自閉スペク虎ム症の特性について、明確基準があったり、境界線があったりするわけではなく、たとえばコミュニケーションの苦手さのような特徴は、数多い人がたんまり有していると考えられています。その先ず、自閉スペク虎ム症の診断がつくということは、自閉スペク虎ム症の特性によって、日常生活を送るうえでの難しさなどが高余程考えられるでしょう。

　自閉スペク虎ム症を含む発達障害は、病気とは異なり、「治癒」というような概念作用が当て嵌まるものではありません。尚又、急に発達障害になる、ということはなく、環境の変化などによって、これまであまり顕著ではなかった特性の影響が大きいくなり、問題が生じることや、その逆で環境の変化によって適応が促進されることも多々あります。重要なのは、さまざまな特性を理解し、特性とうまく交らいながら生活していくことを目指すという視点を持つことでしょう。

自閉スペク虎ム症の特性には、知的な遅れの有無は含まれていません。小中学の段階では、全般的な能力が言入られるので、学校生活に難しさを感じたり、不適応を感じたりすることもあるかもしれません。その一方で、自分の得意さに気づき、それを活かすことが可能ようになれば、大学進学後や就職してから、我の得意な能力を活かして、学科等で活躍されている方々は多くいます。

その利得にも、可能だけ早い段階のうちに、子どもの得意な所を伸ばしたり、苦手な所を得意な所やその他のツールでカ居酒屋したりする方法を身に着けるような「療育」が有効性であるとされています。

　ここでは、主に医学的側面から自閉スペク虎ム症について紹介しました。ひょっとしてしたらうちの子自閉スペク虎ム症なのかも、と感じるようなことがありましたら、地区の摂生中枢ーや市衙門などの子ども発達支援課、ひょっとすると子ども発達支援中枢ー、幼託児園、学校の先生、小児科の先生などに、まずは相談してみるとよいでしょう。そこから、適切な支援や診断が受諾られる機関をご紹介いただけるはずです。自閉スペク虎ム症に対する正しい知識と、子どもにあった支援方法を身に着けることで、子どもも家族も、負担が少し軽くなり、生活を楽しめる序が増えるとよいですね。